为深化思政课教学改革，创新课堂教学模式，提升育人实效，11月27日下午，我校马克思主义学院举办了一场以“问题链”教学方法为核心的教学展示活动。本次活动旨在通过系部教学展示活动的形式，全景呈现“问题链”教学法的独特魅力与显著成效，为全院教师搭建了一个宝贵的交流互鉴平台。

展示课上，郭子敬教师围绕《思想道德与法治》中的核心理论章节，精心设计了一条环环相扣、层层递进的“问题链”。从引发学生生活共鸣的“情境之问”，到引导深入剖析的“理论之问”，再到激发批判性思维的“价值之问”，问题设计由表及里，由浅入深。课堂上，不再是教师的“一言堂”，而是学生思维活跃、争相发言的“讨论场”。肖梦老师以问题为导向，引导学生沿着“理论内涵—实践要求—时代担当”的逻辑脉络深入思考，精心设计了一条环环相扣的问题链。通过设置“如何用青年喜闻乐见的方式传承中华优秀传统文化？”“在多元文化激荡的今天，青年如何增强文化主体性？”等现实性议题，激发学生深度参与、热烈讨论。整堂课既保持了理论的高度和深度，又充满了思维的张力和活力，充分展现了问题链教学法在党的创新理论教学中的独特优势。

本次教学展示是学院推进教学创新、打造思政“金课”系列活动的关键一环。未来，学院将持续推广如“问题链”教学法等前沿模式，鼓励教师深耕课堂，不断提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，切实肩负起为党育人、为国育才的光荣使命。